Actividades de geografía África

PAÍS	CAPITAL
1	Angola	Luanda
2	Argelia	Argel
3	Benín	Porto Nuevo y Cotonú
4	Botsuana	Gaborone
5	Burkina Faso	Uagadugú
6	Burundi	Buyumbura
7	Cabo Verde	Praia
8	Camerún	Yaundé
9	Chad	Yamena
10	Comoras	Moroni
11	Costa de Marfil	Yamusukro
12	Egipto	El Cairo
13	Eritrea	Asmara
14	Etiopía	Adís Abeba
15	Gabón	Libreville
16	Gambia	Banjul
17	Ghana	Acra
18	Guinea	Conakri
19	Guinea-Bisáu	Bisáu
20	Guinea Ecuatorial	Malabo
21	Kenia	Nairobi
22	Lesoto	Maseru
23	Liberia	Monrovia
24	Libia	Trípoli
25	Madagascar	Antananarivo
26	Malaui	Lilongüe
27	Malí	Bamako
28	Marruecos	Rabat
29	Mauricio	Port Louis
30	Mauritania	Nuakchot
31	Mozambique	Maputo
32	Namibia	Windhoek
33	Níger	Niamey
34	Nigeria	Abuya
35	República Centroafricana	Bangui
36	República del Congo	Brazaville
37	República Democrática del Congo	Kinsasa
38	Ruanda	Kigali
39	Santo Tomé y Príncipe	Santo Tomé
40	Senegal	Dakar
41	Seychelles	Victoria
42	Sierra Leona	Freetown
43	Somalia	Mogadiscio
44	Suazilandia	Babane y Lobamba
45	Sudáfrica	Bloemfontein, Ciudad del Cabo y Pretoria
46	Sudán	Jartum
47	Sudán del Sur	Yuba
48	Tanzania	Dodoma
49	Togo	Lomé
50	Túnez	Túnez
51	Uganda	Kampala
52	Yibuti	Yibuti
53	Zambia	Lusaka
54	Zimbabue	Harare

 10 Países para estudiar:

Argelia - Argel.

Libia - Trípoli.

Niger - Namey.

Egipto - El Cairo

Sudán - Jartum.

Chad - Yamena.

Malí -  Bamako.

Mauritania - Nuakchot.

Camerún - Yaundé.

Etiopía - Addis abeba.

El libro de buen amor

Su género es: Mester de Clercia.

Este libro esta escrito en el siglo XIV
        -  Su autor es: Juan Ruiz el Arcipreste de hita.
Su historia cuenta que Juan era muy pícaro con las mujeres,  su primera vez con una mujer fue realmente buena y desde entonces ligaba muchísimo.

País de América del Sur: Guyana

GUYANA.


Capital: Georgetown.

Bandera:

Ciudad mas poblada:
-Linden- Región: Alto Demerara-Berbice.
-Nueva Ámsterdam- Región: Berbice Oriental-Corentyne.


Situación geográfica con respecto a América del Sur:  localizado en la parte Noreste de Sudamérica y en parte del Caribe Sudamericano, limita al norte con el océano Atlántico, al este con Surinam, al oeste con Venezuela y al sur con Brasil.


Situación geográfica completa:

Lenguas: Inglés.

Moneda: Dólar Guyanés.


Forma de gobierno: República semipresidencialista

Río importante:el Aro, Ocamo, Padamo, Cunucunuma, Ventuari, Suapure, Cuyuní, Caroní, Caura, Yuruari, Paragua, 

Comida típica: Son pescados de mar y de río, mariscos. También tubérculos como el ñame, papas y ocumo chino, maiz y carne de res.

Cuando consigue la independencia:

Personaje famoso: Florent Malouda jugador de Chelsea

Curiosidades: Los medios periodísticos de Guyana consideraron la clasificación a la tercera fase como "el mayor logro deportivo en la historia del país". 

Gentilicio: Guyanes.

Países de América Central

CAPITALES DE LOS PAÍSES DE AMÉRICA DE SUR

Venezuela - Caracas.

Guyana - Georgetown.

Surinam - Paramaribo.

Guayana Francesa - Cayena.

Brasil - Brasilia.

Uruguay - Montevideo.

Argentina - Buenos aires.

Chile - Santiago de Chile.                                                     
Perú - Lima.

Ecuador - Quito.

Colombia - Bogotá.

Interiores:

Bolivia - Sucre.

Paraguay - Asunción.

En el Océano Pacifico: Colombia, Ecuador, Perú, Chile.


PAÍSES Y CAPITALES DE AMÉRICA CENTRAL.



Belice - Belmopan

Guatemala - Ciudad de Guatemala

El Salvador - San Salvador.

Honduras - Tegucigalpa.

Nicaragua - Managua.

Costa rica - San José.

Panamá - Ciudad de panama

Cuba - Habana

Jamaica -  Kingston

Haití - Puerto principe

República dominicana - Santo domingo

Puerto rico - San Juan

Actividades de geografía 4: América

 DEFINICIÓN DE AMÉRICA:  Se ubica en el hemisferio occidental de la Tierra. Sus límites están formados por los océanos Pacífico (oeste), Atlántico (este) y Ártico (norte) y por las islas Diego Ramírez (sur).

Actividades de Geografía (3) Europa y Unión Europea

1. Explicar bien los limites geográficos de Europa.

 aquella que la sitúa en la mitad oriental del hemisferio norte, limitada por el océano Ártico en el norte hasta el mar Mediterráneo por el sur. Por el oeste, llega hasta el océano Atlántico. Por el este, limita con Asia, de la que la separan los montes Urales, el río Ural, el mar Caspio, la cordillera del Cáucaso, el mar Negro y los estrechos del Bósforo y de Dardanelos.​

El continente europeo está limitado por dos océanos  (el Atlántico y el Ártico), tres mares (el Mediterráneo, el Negro y el Caspio) y un continente (Asia).

– Límite de Europa al OESTE: Océano Atlántico.

– Límite de Europa al ESTE: Continente asiático y mar Caspio.

– Límite de Europa al SUR: Mar Mediterráneo y mar Negro.

2. Formula dos preguntas de Europa.

¿Dónde se encuentra Croacia?

Se encuentra al Sur.



Di cinco países con sus capitales.

Polonia-Varsovia, Ucrania- Kiev, Rusia-Moscú, Italia-Roma, Países bajos-Ansterdam.


3. Formular dos preguntas sobre la  Unión Europea.

Actividades de Geografía (3). Europa y la UE

1.- ¿Cuándo entra España a formar parte de la Comunidad Económica Europea (CEE)? ¿Por qué no pudo incorporarse antes? ¿ En qué fecha pide España el ingreso en la CEE?

Fue firmado el 12 de junio de 1985, en el palacio Real de Madrid (para entrar en vigor el 1 de enero de 1986).

Esta incorporación se realizó 

2.- ¿Cuando cambió de nombre la CEE por UE?

3.- ¿Qué dos decisiones fueron importantes relacionadas con el dinero y la moneda en el tratado de Maastricht?

4.- ¿Cuál es el régimen político imprescindible para pertenecer a la UE?

5.- Cita tres países europeos que no pertenecen a la UE y que sus regímenes políticos sean democráticos? Escribe sus capitales.

6.- ¿Por que Rusia, Albania y Bosnia no pertenecen a la UE? Escribe las capitales de estos países europeos.

Lee atentamente el  texto propuesto y contesta las preguntas

             El primer tren que yo recuerdo aparece unido -como es de rigor- al entramado de las aventuras infantiles. Era un tren abigarrado y laborioso, con ese aire de jadeante paciencia que tenían los ferrocarriles propulsados a vapor. Las personas de mi edad saben muy bien a qué vistosas imágenes retrospectivas me refiero. El tren de que hablo circulaba dos veces al día entre Jerez y Sanlúcar y tenía el mismo aspecto -según es fácil deducir- que los que asaltaban en las películas los forajidos de turno. Ya no existe ese tren. Hace bastantes años que dejó de trasegar humo por los viñedos, camino de la costa o de vuelta a casa. Uno se da cuenta de que se hace viejo porque cada vez resulta más imposible la ratificación de esa clase de memorias. Aquel tren desaparecido reaparece en mi evocación como la imagen conmovedora, el refrendo emocionante de un mundo que ya se ha quedado atrás para siempre. Ni siquiera perviven ya las estaciones de donde partía y adonde llegaba el tren, en la linde jerezana de La Alcubilla y en el barrio alto sanluqueño. [...]

             Recorría ese trayecto –unos veinte kilómetros- en tres cuartos de hora o una hora entera, según. Iba serpenteando entre las viñas y se detenía un tiempo impreciso en varios apeaderos intermedios, aledaños siempre a alguna importante encrucijada vitícola. A veces, cuando un viajero habitual se retrasaba, el factor de estación –o el propio maquinista- optaba por la ejemplar deferencia de esperarlo. Las prisas aún no habían contaminado la vida. Ni los trenes. Aunque la imagen que conservo es un tanto brumosa, tengo entendido también que algunos pasajeros solían apearse en marcha de vez en cuando para escamotear algún racimo de uvas. Era una ratería inocente que pronto se vio obstaculizada por los alambres de espinos, quizá porque esa merma cotidiana llevaba camino de anticipar por cuenta ajena las vendimias. Supongo que algo por el estilo ocurriría en relación con otros ferrocarriles de pausado caminar.”

(José Manuel Caballero Bonald: Viajeros al tren, 1998)

 CUESTIONES

1.- ¿Qué  recuerdos del primer tren tiene el emisor del texto? ¿Quiénes pueden entender cómo eran?

-Loa recuerdos de Jos Manuel eran que el tren 

Lo entendían las personas que tenían la edad del Jose  Manuel. 

2.- ¿ A qué se le parece este tren que describe? ¿por dónde circulaba? ¿qué le ha pasado a este tren? ¿En qué momento de la vida se encuentra el emisor del texto?

El tren se parecía a los trenes de las películas de los vaqueros.

El tren circulaba dos veces al día entre Jerez y Sanlúcar (Cádiz). 

Este tren dejó de echar humo por los viñedos y por ello dejó de funcionar.

3.- ¿ Qué otras características tenían los trenes de aquella época que evoca el autor del texto?

Otras características son que el tren recorría las viñas y además se paraba en algunas estacione para recoger a ademas gente.

El maquinista logró ir a 20 kilómetros en menos de una hora.

4.- Señala del texto tres palabras que desconoces su signíficado y escríbelo.

Rigor: Rigidez o firmeza en el trato o en el cumplimiento de ciertas normas.   

Vitícola: Persona que se dedica a la agricultura.

Vendimias: Recolección de uva.

5.- Indica qué tipo de texto es, teniendo en cuenta su modalidad textual.

Es un texto de tipo descriptivo, porque 

6.- Enuncia el tema.

La historia se trata de un maquinista que cuenta la historia de como eran antes los trenes.

7.- Redacta un resumen del contenido del texto – no más de cinco líneas-.

El texto se trata de un maquinista que cuenta su pequeña historia de como transportaba a las personas y ademas de como eran los trenes en la antigua. El maquinista llamado Jose Manuel era muy aficionado a los trenes y por ello cuenta 

Actividades de vocabulario (1)

Actividades de vocabulario (1)

Vamos a aprender frases hechas, modismos…

A-Completa las siguientes frases con palabras relacionadas con los alimentos:

peras, aceite, percebe, besugo, vinagre, miel, ajos, castañas, pepino, patata, sopa, calabazas, tomate, pan, flan, fideo, tocino, ...

1.     Venía sin paraguas y llegó hecho una sopa

2.     Eso es imposible, así que no pidas peras al olmo.

3.     Le pidió que se casara con él, pero ella le dio calabazas.

4.     Tiene mucha suerte, cuando necesita ayuda siempre encuentra alguien que le saca las castañas del fuego.

5.     Tú eres mucho mejor profesional que Luis, le das sopas con ondas.

6.     Nadie quería hacerse cargo del tema y se lo pasaban como una patata caliente.

7.     Es tontísimo, un auténtico besugo.

8.     Me importa un pepino lo que piense la gente.

9.     Se puso como un tomate de vergüenza.

10. El que se pica, ajos come, así que no seas tan susceptible.

11. El examen fue facilísimo, pan comido.

12. Claro que no te gusta, es demasiado bueno para ti, y no está hecha la miel para la boca del asno.

13. Traía una cara de vinagre que ni te cuento, estaba disgustadísimo.

14. Tenía tanto miedo que temblaba como un flan.

15. Está delgadísimo, como un fideo.

16. Todo va perfectamente, como en una balsa de aceite.

17. Eso no tiene ninguna relación con lo anterior, ya me dirás tú a mí qué tiene que ver la velocidad con el tocino.

18. Es un percebe, de verdad que no tiene ni dos dedos de frente.

B-Completa las siguientes frases con palabras relacionadas con los alimentos:

mosca, pajarito, mula, perro, cocodrilo, oveja, tortuga, rata, perros, águila, perro, cordero, gallina, lapa, tiburones, lince, pavo, oso, buitres, cabra, zorro, gato, caballo, elefante, lobo, toro, pajarito, mono, gallito, burro, pájaro, cerdo, ganso, pez, ...

1.     Se llevan fatal, siempre están como el perro y el gato.

2.     El coche que me regaló mi hermano no es una maravilla, pero a caballo regalado no le mires el diente.

3.     Lloraba con lágrimas de cocodrilo.

4.     Va como una tortuga, es lentísimo.

5.     Nunca paga los cafés, jamás ofrece tabaco, es un rata.

6.     ¡Cómo llueve! Hace un tiempo de perros.

7.     Tiene mucha vista con los negocios, siempre acierta, es un águila.

8.     Le insultó, le gritó, le trató como a un perro.

9.     Está enamorado, fíjate cómo la mira con ojos de perro.

10. No te fíes de las apariencias, ese sujeto es un cordero con piel de lobo.

11. Andaba siempre triste, como perro sin amo.

12. Es un chico inteligentísimo, un lince con las matemáticas.

13. Como dice el refrán, no hay que vender la piel del oso antes de cazarlo.

14. Más vale pájaro en mano que ciento volando.

15. No conviene dar más vueltas al asunto ni buscarle los tres pies al gato.

16. Es ese banco te cobran unos intereses altísimos, son unos .

17. Ya estoy harta de tus locuras, estás como una .

18. Lo sospechaba, hace mucho que tengo la detrás de la oreja.

19. No tiene ningún coraje, ningún valor, es un .

20. Ese tipo es un , no conozco otro más astuto que él.

21. Tiene una memoria de .

22. El hombre es un para el hombre.

23. Es más terco que una mula.

24. Fíjate cómo trabaja, tiene la fuerza de un .

25. ¿Que cómo lo sé? Me lo ha dicho un 

26. ¡Qué es ese vestido! Te sienta muy bien.

27. Mi abuelo decía que mi tío Luis era la negra de la familia.

28. Con los chicos más pequeños se pone muy pero con los mayores se acobarda.

29. Es un , no conozco a nadie más ignorante que él.

30. ¡Qué eres, siempre haciendo porquerías!

31. Se retractó de sus palabras cuando le vio las orejas al .

32. Deja de hacer el , ya estamos hartos de tus gracias.

33. Qué pesado, parece una , siempre pegándose a la gente.

34. No le regañes, pobrecillo, el chaval está en la edad del .

35. ¡Pero si casi no toma nada, si come menos que un !

36. Hacia tanto frío que se le puso la piel de .

37. Es una empresa muy pequeña y el mercado está lleno de .

38. Se delató a sí mismo, por la boca muere el .